Mistrzowie Matematyki
…i matematyka dla Twojego dziecka staje się prosta!
…i matematyka dla Twojego dziecka
staje się prosta!
Zajęcia z matematyki w duchu rozwojowym
dla dzieci i młodzieży w Poznaniu
Zajęcia z matematyki w duchu rozwojowym dla dzieci i młodzieży w Poznaniu
Jakie korzyści dzieci wynoszą z kursu Mistrzowie Matematyki?
Od pierwszych zajęć zaczynają lubić matematykę
Potrafią logicznie mysleć, analizować, wyciągać wnioski i podejmować decyzje
Świetnie radzą sobie
w szkole
Są postrzegane przez nauczycieli jako zdolne, przez co pewniej czują się podczas lekcji
Lepiej się koncentrują
Uczą się pracy w grupie
Chętniej chodzą do szkoły
Jakie dokładnie zajęcia oferujemy?
Podczas zajęć Mistrzowie Matematyki uczymy dzieci w wieku od 6 do 14 lat.
Podczas zajęć Mistrzowie Matematyki uczymy dzieci w wieku od 6 do 14 lat.
KAŻDE DZIECKO UCZONE MATEMATYKI CIEKAWYMI I ANGAŻUJĄCYMI METODAMI MOŻE ROZWINĄĆ JEJ ROZUMIENIE NA BARDZO WYSOKIM POZIOMIE.
Takie właśnie metody stosujemy w Akademii Nauki. Dlatego dzieci na naszych kursach zakochują się w matematyce i „główkowaniu”.
Naszym celem jest wykształcenie wyobraźni oraz intuicji matematycznej. Uczymy dzieci samodzielnie myśleć, rozwiązywać problemy oraz dostrzegać regularności.
Dzieci uczestniczące w zajęciach Mistrzów Matematyki rozwijają pasję do rozwiązywania złożonych problemów, myślenie logiczne i matematyczne oraz odkrywają, że matematyką można się bawić. Wyzwala to dużo radości i podnosi wiarę w siebie.
Mistrzowie Matematyki
– Łowcy Smoków
Mistrzowie Matematyki
– Kosmiczni Detektywi
Mistrzowie Matematyki
– Przygoda z Sherlockiem
Mistrzowie Matematyki
– Łowcy Smoków
Mistrzowie Matematyki
– Kosmiczni Detektywi
Mistrzowie Matematyki
– Przygoda z Sherlockiem
Mistrzowie Matematyki
– Łowcy Smoków
Mistrzowie Matematyki
– Kosmiczni Detektywi
Mistrzowie Matematyki
– Przygoda z Sherlockiem
Mistrzowie Matematyki
– Łowcy Smoków
Mistrzowie Matematyki
– Kosmiczni Detektywi
Mistrzowie Matematyki
– Przygoda z Sherlockiem
Mistrzowie Matematyki
– Egzamin Ósmoklasisty
Mistrzowie Matematyki
– Egzamin Ósmoklasisty
WSZYSTKIE NASZE ZAJĘCIA SĄ PROWADZNE W FORMIE GIER FABULARNYCH.
Dzieci bawią się w Łowców Smoków albo Kosmicznych Detektywów. Na każdych zajęciach mają do wypełnienia tajemniczą misję, podczas której z wypiekami na twarzy, przeżywają emocjonujące przygody np. rozwiązują zagadkę kryminalną. W tak skonstruowaną grę wplecione są zadania matematyczne, trening myślenia oraz rozwój umiejętności społecznych.
Dzieci kochają taki sposób uczenia się, gdyż gra sprzyja tworzeniu atmosfery akceptacji i twórczej pracy.
Psychologowie odkryli, że jeżeli osoby są przekonane, że trening jest formą gry, wierzą, że mogą więcej. A to dokładnie chcemy osiągnąć.
Jakie metody wykorzystujemy podczas zajęć?
Jednym z bardziej obiecujących sposobów uczenia dzieci matematyki opracowali Robert i Ellen Kaplanowie na Uniwersytecie Harvarda. Naukowcy ci opracowali ciekawy i angażujący sposób rozwoju umiejętności matematycznych u dzieci. Ich metoda – Math Circle, którą stosujemy na naszych kursach, daje wspaniałe wyniki. Dzięki niej, dzieci odkrywają swoją wewnętrzną logikę i uczą się nieschematycznego myślenia. Dzieci nie tylko zaczynają biegle rachować, ale również, poprzez rozwiązywanie problemów matematycznych i logicznych, rozbudzają swoją intuicję matematyczną i umiejętność myślenia.
Sprawia to dzieciom dużo radości i podnosi wiarę w siebie. A co równie ważne, dzieci zaczynają lubić matematykę i doskonale radzą sobie z nią w szkole!
Kurs rozwoju talentów matematycznych małych dzieci wspierają również metody i pomoce matematyczne Marii Montessori oraz metody błyskawicznego rachowania, mające swoje korzenie w… matematyce wedyjskiej.
Metoda Maria Montessori kładzie nacisk na swobodny rozwój dzieci. Przeciwstawia się systemowi szkolnemu, tłumiącemu aktywność dzieci, którego symbolem była dla Marii Montessori „szkolna ławka”. Montessori uważała, że głównym zadaniem nauczania jest wspieranie spontaniczności i twórczości dzieci.
Ta wybitna pedagog jest autorką ciekawych metod nauki matematyki, które mimo, że mają już prawie 100 lat, są nadal „nowatorskie” i dotąd nie odkryte przez tradycyjne systemy edukacyjne.
My korzystamy z kilku pomocy pani Marii. Dzięki nim zapoznajemy dzieci z ilościami, które kryją się za liczbami.
To bardzo ważne zagadnienie. Dzieci uczone matematyki tradycyjnymi metodami operują liczbami ale nie wiedzą, jakie ilości kryją się za nimi. Dziecko, które ma wyobrażenie ilości, dodając, mnożąc itp. przeżywa matematykę bardziej konkretnie niż abstrakcyjnie.
Zabawy dużymi liczbami są dla dzieci dużo ciekawsze i bardziej rozwojowe, niż sumowanie kilku patyczków (które raczej nie rozwiną matematycznych skrzydeł Twojego dziecka).
Dzieci uwielbiają duże liczby i co najważniejsze – doskonale sobie z nimi radzą!
Czym jest Akademia Nauki?
Akademia Nauki to niepubliczna placówka edukacyjna
Prowadzimy zajęcia dla dzieci i młodzieży, które rozwijają zdolności matematyczne oraz kursy programowania, które jednocześnie uwalniają dzieci od nadmiernego grania w gry komputerowe.
W naszej ofercie mamy również kursy rozwijające biegłość czytania, uczenia się oraz postawę „poradzę sobie” opartą na poczuciu własnej wartości.
Oddział Akademi Nauki Poznań znajduje się w samym centrum przy ulicy Ratajczaka 35/6. Możesz się z nami skontaktować:
Chcesz, żeby Twoje dziecko nie miało kłopotów z nauką matematyki?
Żeby polubiło królową nauk, potrafiło logicznie myśleć, a przy okazji świetnie się bawiło?
Polubiło królową nauk, potrafiło logicznie myśleć,
a przy okazji świetnie się bawiło?
Żeby z łatwością rozwijało matematyczny talent?
Zapisz się razem z nim na BEZPŁATNĄ lekcję pokazową!
11-12 czerwca
Jeśli do 15 czerwca dokonasz zapisu
na nowy semestr 2022/2023
otrzymasz RABAT 100 zł
Uwaga! Jeśli do 15 czerwca
dokonasz zapisu na nowy
semestr 2022/2023
otrzymasz RABAT 100 zł
Wypełnij i wyślij formularz kontaktowy
Zadzwonimy do Ciebie w ciągu 2 dni i uzgodnimy szczegóły oraz dokładny termin lekcji.
Wyślemy Ci też przypomnienie przed ustalonymi zajęciami.
Historia, opowiedziana przez tatę, którego córka uczestniczy w kursie Mistrzowie Matematyki.
„Ostatnio zobaczyłem, że moja córka, trzecioklasistka, tłumaczy coś z zaangażowaniem mojemu synowi, który chodzi do szóstej klasy.
– Co robicie? – Spytałem.
– Majka tłumaczy mi Twierdzenie Pitagorasa, bo nie zrozumiałem tego w szkole, a ona dobrze to umie wyjaśnić.
Spodziewałem się dużo po tym kursie, ale to przeszło trochę moje oczekiwania.
Innym razem wszedłem do pokoju córki i zobaczyłem, że pisze coś z przejęciem w zeszycie. Na pytanie, czym się zajmuje odpowiedziała ze szczerym uśmiechem:
– Rozwiązuję macierze.
– Macierze? – Zdziwiłem się. – Przecież to trudne, ja to miałem dopiero na studiach.
– Nie tatusiu, to łatwe, jak chcesz to ci to wytłumaczę”.
Tata powiedział, że wcześniej córka uczyła się matematyki przeciętnie, nie miała problemów w szkole, ale nie wykazywała też większego entuzjazmu. Do Akademii zapisał swoje dziecko, kiedy zauważył, że córka traci wiarę w siebie, kiedy zmieniła się jej nauczycielka.
„Teraz z radością obserwuję, że wysiłek, który wkłada i jej zaangażowanie sprawiają, że rozwija się ona na polu matematyki” – powiedział zadowolony tata.